Фильмы онлайн

Презентации по музыке - Музыка

Дата публикации: 2017-04-01 08:06

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Конспект урока музыки в 4 классе на тему Как сложили песню

Когда у поэта спросили, каков его кабинет, он ответил: «Деревня – вот мой кабинет», подразумевая под словом «деревня» и свой деревянный дом и всю природу вокруг.

Урок музыки в 4 классе «Музыка и литература» - Урок

-Послушайте, как в одной строке меняется настроение: первая фраза настраивает на минорный лад СЛАЙД 67 , печально и тихо на душе… И вдруг – СЛАЙД 68

Урок музыки в 4 классе Тема: «Музыкальный сказочник» - Урок

Громче флейты,
Громче скрипок,
Громче труб наш великан:
Он ритмичен, он отличен –
Наш веселый (барабан.)

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь.
Говорю всем: “До свиданья,
До счастливых новых встреч!”

В тот же день стал княжить он
И нарекся: князь … Гви до н (А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане.)
Кругом вода, а с питьем беда. (Мо ре.)
Как на нашей грядке выросли загадки –
Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, к осени краснеют. (По мидо ры.)
Перед работой его надевают, и чаще, чем платье, стирают,
В нем дворники двор иногда подметают. ( Фа ртук.)
В огороде хоть росла, знает ноты “соль” и “фа”. ( фасоль. )
Ходят по озеру клещи – ищут съедобные вещи. (Цап ля. )
Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Ва си лек.)

ДО – воробышка гнездо,
РЕ – деревья во дворе,
МИ – котенка покорми,
ФА – в лесу кричит сова,
СОЛЬ – играет детвора,
ЛЯ – запела вся земля.
СИ – поем мы для того,
Чтобы вновь вернуться к ДО.
До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до

- Чуть позже в Японии вышла книжка, которая называлась Садако хочет жить». Семья попала в эту трагедию. заболела неизлечимой болезнью. Она поверила врачу, который рассказал ей древнюю японскую легенду, в которой говорится о том, что к тому, кто сложит из бумаги тысячу журавликов, вернется здоровье. Она делала журавликов, но не успела сложить все… (слайд 65)

- Как изменилась мелодия песни? (стала тяжелой, драматичной) – работа со словарем. Почему? (произошла беда, трагедия). Народная музыка – это душа народа.

– Ребята! Когда вы заходили в класс музыка звучала?
Дети : Да!
– Какая?
Дети: Веселая такая и радостная!
– Да, вы правы, но что-то случилось с нашей музыкой – она больше не звучит…. Дело в том, что музыкальные нотки отправились на прогулку, а когда вернулись – забыли, где они живут! Как же быть, ребята, как же петь? Что же нам делать?
Дети: Надо найти нотки! Показать им их домик!